电子工程系党建工作调研报告(2)

权，我们认为，必须从新形势下党员教育管理工作的创新入手，积极探索面向新世纪的新形势下党员教育管理工作的有效途径和方法。1、从新的形势对新形势下党员教育管理工作新的要求着眼，进一步转换思想观念，逐步确立党员教育管理工作新思路。当前基层党组织思想政治工作的障碍因素有（1）、认识因素，一些基层组织的干部对于党的思想政治工作的重要性和应有地位认识不足，认为思想政治工作是软任务，可做可不做，即使做也只能放在次要位置。（２）、环境因素。基层组织教工党员教学任务重，居住分散，不便联系开展工作；学生支部的学生党员分散在许多班级，课余时间难于统一，学习任务重，不便于集中开展工作。（3）、方法因素。由于基层党组织的特殊性以及其他条件限制，采用的教育管理方法大多比较单一。总之，由于上述这些因素的存在，使基层党组织思想政治工作难以正常开展，思想政治工作出现了宣传教育滞后，工作无力，部分党员觉悟不高的被动局面。2、党员教育管理工作要适应新的形势和任务的要求，必须摆脱传统的思想观念和固有的思维方式的束缚，放开视野，敞开思路，置身更高的层面、更大的空间、更宽的领域，多方位、多角度地思考新形势下党员教育管理工作的全面创新。（1）、党员教育管理向开放式转变。让党员教育工作真正得到实效，改变以往机械呆板工作方式，主动深入广泛的社会空间，使党员接受新形势下的教育。（2）、从激发内在活力、规范外在行为着眼，以正面导向为主，不断拓展组织行为和个人行为的新视野。不断赋予基层党组织工作内容，是增强基层党组织工作的生机与活力的关键所在。因此，工作内容的创新，是党员教育管理工作创新的着力点。3、创新是党建工作的永恒主题。我系基层党组织在对经常性工作方法创新进行讨论和研究的基础上，借鉴他人的做法，进行了“微型党课教育法”的实践，收得到了一定的效果。微型党课是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以党章为基本内容，结合党员教育中的热点、难点和疑点问题，以党支部为单位进行的，围绕一个主题，进行深入浅出的讲解，阐明一个正确观点，有别于领导、专家一言堂讲课的一种党员群众自我教育的形式。具有时间短、事例实、参与广的特点。在准备阶段，组织者首先要明确教学目的、遴选主题、确定内容。让所有参与者都知道党课教育的主题，并作好发言和应答准备。组织者可采用党史知识竞答的方式，也可以从中确定重点发言对象，让他们事先选材，准备好发言内容。在实施阶段，主持人点明主题，引导发言，串连内容，充分调动每个参与者的积极性。实施中可以重点发言、进行总结以及相互补充相结合，也可以各抒己见与归纳提炼相结合。达到综合归总深入浅出地阐明主题的目的。党支部可以把“微型党课”与党日活动结合起来，对党员进行理想信念教育。党支部上的“微型党课”，理论联系实际，从党员自身的经历、身边发生的事来阐明理想信念的重要性。党员结合社会、生活实际，在理想信念受到冲击的情况下，更加坚定自己的社会主义、共产主义的理想信念。五、贯彻《江苏省普通高等学校院（系）党组织工作暂行规定》，实行党政共同负责制的情况。电子工程系党总支认真学习和贯彻落实《江苏省普通高等学校院（系）党组织工作暂行规定》，维护系党政领导的团结，特别是在两校“合并”期间，紧密围绕电子系的中心任务，认真开展工作，保证和促进党的建设和教育、教学、科研等各项工作的顺利完成。关于党政共同负责制的实行情况，在工作中重点注意以下两点。通过党政联席会议，参与讨论和决定本单位教学、科研和行政管理工作中的重要事项，支持行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。党总支视不同情况提出一些建设性意见或具体方案。电子系党政领导能够做到相互尊重，遇事相互商量或相互通气，做到意见一致。在本系干部的选拔、培养、考核和辅导员、班主任的配备、管理工作中，党政领导针对不同情况分别提出主导意见，研究决定，共同负责。电子工程系党总支